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新闻快讯

走近名师 聆听智慧 感受魅力

8月31日,江阴市第三实验小学特邀省内两位重量级专家苏州大学附属学校校长徐斌和南京瑞北教育集团总校长仲广群来校作讲座。专家引领,助力教师快速进入角色,促进教师理念的更新,提升了教师队伍的整体水平。

润物细无声 教育寻无痕

有人说徐斌是一位真正用“心”在研究小学数学的教师,也有人说徐斌是中国当代著名的小数数学教学流派----无痕教育的创始人。

徐老师给我们的讲座主题是:在研究中成长。通过细心聆听,大家深深感受到了徐老师提炼并演绎出的无痕教育的思想:在不知不觉中开始学习,在不露痕迹中理解,在潜移默化中掌握,在春风化雨中提升。无痕教育不仅是一种教育方式,更是一种教育思想,是一种教育心理学的规律和原则,是一种教育的美学和哲学的境界,是一种对教育本原的追寻。在实际的课堂教学中,如果老师们都能把教学意图隐蔽起来,达到对无痕教育这种教育本源的追寻,我想,我们的课堂对学生来说,将是汇集教育智慧和教学艺术于一体的知识旅程。

助学课堂   给教学以生长的力量

仲老师的“助学课堂”深入浅出分析了当前状况下,教育或者说小学数学教育的症结所在。仲老师主要从两方面讲解了“助学课堂”的意蕴:1、我们心中理想的课堂是什么? 2、如何重建我们的课堂。为准确地让我们认识助学课堂的预习策略,仲特从“一探二学三生疑”三个方面向我们做了解释,并向我们介绍了六种助学单:探学式、做学式、练学式、学思式、评析式、综合活动式。此外,仲特在讲解助学课堂教学策略的时候,把展示、释疑、整理、提升每一个方面都讲解得言简意赅。助学课堂改变了传统的重视结果忽视过程的教学。仲老师的“助学课堂”希望改变教师主宰、控制的意识,改变学生依附、顺从的地位,建立尊重和信任的课堂文化,创造民主、合作的学习环境,把机遇和挑战的主动权还给学生,让教学真正发挥“助推”的作用。细细品味仲特的“助学课堂”,这样的课堂,学生是学习的主体,他们的角色是小侦探,小老师,小记者,小辩手。这样的课堂不仅有自信的展示与交流,好奇的提问与补充,更有激烈的争辩与质疑。这样的课堂,绽放出童真、童趣、童乐;充盈着掌声、笑声、辩论声;洋溢着主体美、力量美、震撼美,这样的课堂才是值得我们用毕生的精力去奋力追求和用心经营的课堂!