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工作总结

江阴市第三实验小学小学教导处工作总结

本学期教学工作坚持 以市教育局年度工作目标及学校内涵发展三年行动计划为指导,认真贯彻落实上级教育行政部门有关会议精神,以办人民满意教育为宗旨,以提升教育教学绿色质量为核心,强化教学常规管理,实践“三学”课堂范式,建设“三力”课堂,追求有效教学,均衡发展学科,发挥学生优势。  

一、完善规范制度,注重操作过程,努力提升绿色质量。  

1. 严格执行教学日课表  

教导处按照省、市课程设置要求,开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用,教师要严格按日课表上课。教师各类外出活动以调课为主,同被调课老师协商妥当后,提前向教导处提出申请,如果存在调不通的情况,提前上报,能调的还是以调为主,不能调的安排代课。调代课情况在网上请假是注明并公示,以便更好地监督各班教学的正常开展,更有利于处理突发情况。为规范教师的教育教学行为,提高教师的课程意识,促进孩子的整体素质。教导处从开学初就对教师执行课表情况进行巡查,并把每天情况公示,总体情况良好,但是还有个别教师占用术课上语数英,个别老师上课期间还有违反规定的情况出现。  

2. 全面规范教学六认真”  

1)扎实备课,发挥教研团队的集体智慧。  

本学期仍旧采用电子备课的形式,加强了对电子教案内化的过程性检查。初步建立起有计划进度、备课分工、知识点罗列、教案、课件、专项练习、综合练习、周周练、单元练习卷等的综合资源包,期末结束时上传给分管教导。  

集体备课仍是分学科每周进行,按教导处确定时间、地点积极参与活动。借助备课组小团队来共同解决下一周课堂中的教学重难点、学生在学习上出现的共性问题等,共同商讨改进措施。期初备课组长上报集体备课计划,安排好每次集体备课的内容,每次活动安排好主讲教师。分管行政做好过程性参与、检查、管理工作,确保各科各组集体备课有效开展。  

2)抓实上课,追求灵动扎实的高效课堂。  

规范课堂常规细节,主科老师提前5分钟进教室,做好课前媒体准备、学生作业分发等教学准备工作。术科老师提前5分钟到任教班级候课整队,训练学生安静有序地进出专用教室及操场,养成良好习惯,尽量保证课堂教学的时间。课堂上加强良好的学生学习习惯、学习态度、学习方法的指导,采用多种方法让学生喜欢课堂,让学生在课堂上始终保持积极的心态。期初各教研组商定“同课异构”内容,教研组长汇总后发教导处,挂校园网公示。每位老师就期初计划认真参与磨课、上课、评课活动,发挥好教研组团队的研究作用。  

3)精实训练,减轻学生过重的课业负担。  

精心设计作业练习。语数外学科继续加强练习的密度、广度、深度的研究,加强练习的综合性、拓展性、提高性研究。《补充习题》、《练习测试》和《多维互动》根据教材要求和学生情况有选择地分层布置,多布置听读型或实践型的自主性作业。教师对学生平时作业中错误率较高的题可以重新进行整合,精心设计易错题练习,让练习有针对性、有成效。  

认真批改讲评作业。做到“发必收,收必批,批必评,错必纠,纠必正”。对于班里的学困生尽可能多一些面批。面批不仅是批作业,更是批学生的“心”。本学期教导处将对学生作业和老师们作业批改的完成率、规范率进行检查,提高时效性。三月份教研组内交换自查,发现问题,及时调整;四月份教导处结合期中工作检查组织抽查,整合问题,全面整改;五月份年级交换查,互相学习,取长补短;六月份期末全面检查,考核评定。每次检查都有记录和反馈,期末检查结果纳入到教学常规积分绩效考核中。  

4)培优补差,提高教学质量的两率一均。  

本学期继续加强培优补差工作的开展,对学困生和优等生进行有效辅导,强调学困生基础过关,优等生适当增加题型广度、灵活度和深度,校长室和教导处对于培优补差工作进行随机巡查,对认真负责的老师进行表扬。  

3. 重点关注毕业班质量  

六年级各科合格率达95%以上是期初制定的教学质量评估的奋斗目标,语文98.7%,数学96.9%,英语94.6%,基本能达到期初目标。三科教师充分利用时间做好补差工作,有希望合格的学生常抓不懈,逐个突破,工作认真负责。  

二、精致教研活动,发挥帮带作用,共同建设“三学”课堂  

为促进我校课堂教学的改革,践行“三力”课堂,本学期我校课堂教学改革坚持以“三学”课堂学习样态的构建来促进“三力”课堂形成,全体教师围绕三学模式积极实践,努力提高教与学的效率。市级活动方面:本学期我校英语学科牵手潘开英名师工作室牵手开展“三学”样态英语绘本阅读专题研究。活动中,周琪老师执教绘本《Can I play with you ?》,在看看、猜猜、读读等一系列活动中,设置悬念,激发阅读兴趣,通过演一演让孩子们体悟到阅读带来的无限乐趣。数学学科承办了江阴市课堂教学改革共同体(第四组)“同课异教”数学研讨活动,进一步加强了校际间的教研合作和交流,实现校际间教学相长,通过课堂教学改革研讨活动,深化了课堂改革研究,积极探索了高效的“三力”课堂教学样态。校级活动方面:继续开展了“构建‘三学’样态,践行‘三力’课堂”的课堂大研讨活动。活动共展示了语文、数学、英语、体育、美术5节研讨课,全体教师参与听课,并以教研组为单位围绕“‘三学’课堂教学样态在课堂教学中是如何体现的?还有哪些方面可以进一步改进?……”等问题展开研讨,进一步推进课堂教学改革。通过部分骨干引领的方式,带领全体教师走上课改之路。在市级教师技能大赛、和各级各类比赛中我校教师积极参与,努力尝试“三学”样态,并能在市级比赛中获得好成绩。  

我校的新教师和代课教师逐年增多,本学期继续以师徒结对为契机,加强新教师队伍建设与管理,充分发挥骨干教师在“三学”课堂建设中的示范、引领、辐射作用,结合“青蓝结对”考核条例,开展学习交流活动,努力打造我校新教师一年入门、两年规范、三年提高、四年过关、五年达标之路。  

三、深化教艺结合,加强训练力度,促进学科均衡发展 。  

为了继续提升竞赛成果,在各级各类体艺竞赛类工作开展中全体教师相互合作,取得了优异的成绩。校棒球队在无锡市青少年校园棒垒球联赛中获得冠军,《向着光明》节目获无锡市百灵鸟艺术展演银奖,61人次在省市级获奖。