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工作总结

改革创新 提升品格 发展内涵

江阴市第三实验小学 2017 年工作总结

本年度学校全面落实市、镇年度教育工作目标及学校三年内涵发展规划,践行“尊重生命、引领成长、为学生的生命自觉奠基”的办学理念,全面实施“十三五”发展目标。本年度,学校被评为“江苏省健康促进学校金牌学校”、“江苏青少年科技五星级集体”、“无锡依法治校先进学校”、“无锡市中小学生田径运动会道德风尚奖”、“江阴市价格诚信单位”,获“无锡市中小学生棒垒球比赛第二名”、“江阴市百灵鸟文娱会演金奖、无锡市银奖”、“无锡市十九届学生英语口语大赛二等奖”,有三个中队被评为江阴市先进集体魅力中队,有7位教师在市“三力”课堂大比武中分获一、二等奖,有近一百多名学生在省市各类比赛中获奖。

一、以“文明创建”为着力点,发展内涵

文明城市和文明校园创建是本学期工作的重点,学校抓住文明创建这个契机,全面落实上级布置的各项创建工作,结合学校工作特色,开展各项工作。

开展“践行核心价值观,展现文明风采”系列主题教育活动,开展社会主义核心价值观主题班会方案设计比赛和活动展评。开展“核心价值观进课堂”展示活动,促进社会主义核心价值观融入学校教育全过程。

加强校园文化建设。在校门口、大厅等醒目地方张贴“核心价值观”、“中国梦”等展板,建设“道德长廊”、“名人长廊”、“传统美德长廊”、“诚信长廊”等主题教育走廊,在“7+1多彩童年展示区”内展示“文明学生”、“才艺儿童”的事迹介绍,让学校的每一块墙壁都充满正能量。学校还充分利用多媒体、自媒体进行全方位宣传。电子屏每天更新,图文声并茂,“学校微信平台”专人负责,每日更新宣传正能量,目前已有近千人关注。

加强班级文化建设。以班级公约为突破口,深化班级文化建设,每个班级都有明确的班级公约,并在班级墙壁上的醒目位置公告,引导学生遵守公约,实现班级自治。各班发挥教室里的文化墙和教室外的墙壁等阵地宣传功能,定期评选“文明学生”、“美德少年”,力争让每个学生都能上光荣榜。进一步发挥少先队、班集体的主体作用,定期开展班队活动,让学生通过活动锻炼能力,自我提升。

加强养成教育,落实行规细节。加强《小学生守则》的内容学习,要求每个学生都会背,从而引导学生规范内化为自觉的行为。重点抓好学生的“五小行动”,以课间不奔跑、轻声、慢步、右行、安全游戏、文明用餐、静、净、敬,文明有礼貌,遇到师长主动问好。开展多种形式的主题活动、节庆活动、社会实践活动,如4.5清明扫墓,邀请家长一起参加的“十岁成长礼”等,在活动中增强学生的“仪式感”、“感恩心”。

二、以“依法治校”为着力点,规范管理

通过“依法治校”改进工作作风,规范学校管理,加强两支队伍建设,构筑成长平台。

强化师德师风建设,开展“学先进典型、树优良作风、创一流品牌”的主题实践活动,大力宣传依法执教、敬业爱岗、无私奉献、为人师表的教师及优秀事迹,定期评选文明教师、文明职工。开展“以学校为荣,为学校尽力”的责任意识教育,让教师切实负担起教书育人、管理育人、服务育人,为校争光的责任。开展“提升精气神,强化执行力”主题教育活动,提升教师的进取精神、敬业精神、自律精神、团队精神,认真履职,工作有效率、有质量,工作不拖沓、敷衍,不推诿。

以“三讲”(讲政治、讲纪律、讲责任)、“三提升”(提升思想境界、提升精神境界、提升岗位成绩)、“三评比”(比作风、比实绩、比成长)活动为抓手,加强学校行政班子建设。开展“搭建平台,关注过程,助推干部自主成长”主题活动为抓,提升行政的执行力。学校的各块工作,分工协作,责任到人,增强管理的实效性、细心、精化、活化学校管理。

强化专业提升。加强教师队伍建设,鼓励教师参加各种形式的学习培训,选送近20个批次90%以上的教师参加各级各类培训,并要求教师把培训的内容校内、组内辐射。大力开展师能研训,开展多种形式的互听、互教团队研讨、师徒结对活动。打造品牌教师,本学期有7名教师在市“三力”课堂大比武中获一、二等奖,有一名教师获得江阴市学科带头人称号,达到“学校打造名师、名师增辉学校”的效果。

坚持以人为本和依法治校相结合,注重教育管理的人文意蕴。在坚持依法治校的同时,大力推进学校民主管理,积极在人文关怀、情感沟通、接纳意见、民主公平等方面下工夫,营造积极向上、和谐民主的工作氛围。加强责任法律教育。提高教师的责任意识,加强和改进学校工作作风建设,树立教育就是服务的理念,营造良好的教风和学风,不断提升办学水平。严禁任何违纪、违规甚至违法的事发生,共同维护好教育现象、教师现象。 加强廉政、廉洁教育。开展廉政文化进校园活动,让廉洁从教、廉洁从政深入人心。严肃财务纪律,严格财务管理,严格执行采购纪律和经费结报规定。严格执行公车使用和公务接待的各项规定。严格收费要求,规范收费行为。强化绩效管理,完善奖励制度。

三、以“督导评估”为着力点,提升品格

江阴市人民政府督导室一行11人在市教育局党组书记过建春、督导室主任凌卫华的带领下,在璜土镇党委书记谈海平、副镇长徐霞红、文教科长许暮艳的陪同下,于10月10日、11日对我校进行为时2天的综合督导评估。督导期间,督导组全体成员认真听取了刘建锋校长《理念引领、特色发展、共同成长》的学校工作报告,现场观摩了学生社团活动、学生广播操和教研组集体备课等;巡视察看了校容校貌、设施装备;深入课堂,听了各学科的课20余节,并与上课教师进行现场交流,悉心指导;仔细查看了学校的食堂和学生用餐情况。督导组分三组分别对“学校的办学方向和常规管理”、“硬件保障及后勤管理”、“队伍建设和教学科研”进行全面的调研,详细查阅了各项工作台帐资料,对教师、学生进行问卷,对家长进行电话访谈。

督导组成员对检查情况进行讨论、评议和汇总,分组向镇、校领导进行了全面的反馈。督导组对学校的建设和发展给予了高度评价,一致认为,三实小有明确的办学目标、鲜明的教学特色、凝心聚力的管理队伍和教师队伍。学校领导勇于开拓、善于创新,敢于争先、乐于合作,教师队伍师德高尚,素质优良,勤于钻研,崇尚研究,学生群体基础扎实,习惯良好,富有特长。督导组在肯定成绩的同时,还对学校今后的发展提出了精准的意见和建议。要求学校在“快、新、特、能”四字上做文章,提升学生的综合素养,促进教师专业成长。

学校认真听取了督导评估组对学校提出的意见和建议,认真制订学校第二轮三年内涵发展规划,新三年内涵发展规划从四个方面规划了学校的发展目标和课程建设:(1)以课程建设为核心,优化学校生命自觉课程;(2)以快乐学习为驱动,打造学校生命自觉课堂;(3)以效能管理为动力,建立保障绿色质量体系;(4)以文化涵养为滋润,推动学校生命自觉文化。每个目标有详细的实施步骤和达成标志,相信这些目标的实施,将明显提升学校的办学品格。

四、以“课程开发”为着力点,鲜明特色

校本课程开发是我校本学期的工作重点,全面提升国家课程校本化实施水平,通过课程拓展,发展特色,促进学生特长发展。

加强艺术课程的开发,展现学校生机活力。继续做好合唱队、舞蹈队、二胡班的训练,在无锡市百灵鸟文娱汇演中,我校获江阴赛区一等奖,无锡赛区银奖,二胡班、锡剧班都在各类比赛中获奖。提升社团活动的质量,结合学生年龄特点、兴趣特长,完善社团活动课程,确保人人参与,突出特色。通过学校课程与年级课程的全方位开发设施,使每个学生参加校本特色课程。学校注重社团课程的过程性评价与协调,使学生的素质得到全面提升。

提高阳光体育活动质量,树立“健康第一”的质量观,全面落实体艺“2+1”工程。组织开展“校园足球联赛”的同时,加强“全国校园棒垒球的实验学校”的建设,学校棒垒球队在今年四月份组织的无锡市比赛中获银牌,我校在这个项目上已连续三年获奖,受到全国棒垒球协会、无锡市体育局的多次嘉奖。

开发并编写“建设生态文明、共享绿色未来”校本教材,进一步提升学校“生态教育”特色的影响力。学校已连续七年在省美境行动中获奖(这个奖的获奖面只有5%),江阴电视台、江阴日报进行了专题报道,学校还被“联合国教科文组织”和“中国国际民间组织合作促进会”推荐为“中国气候变化教育项目”实验学校。12月10日,学校又将参加气候级高级培训。

下年度努力方向:

1 、加大教师培养力度,打造高素质的师资队伍,以课题研究为抓手,促进教育教学质量全面提升。

2、加强德育课程建设,形成德育合力,推进育人模式创新。加强班级文化建设,丰富社团活动,提升学生综合素养。

3、向管理要质量,在“细节”上下功夫,围绕“三年内涵发展的各项目标”,实现学校的质量提升、形象提升、口碑提升、品质提升。